备战中考，初三学生提升考试分数，要正视备考中袒露的问题面临中考的竞争压力，有的学生开始浮躁起来，有的身心疲惫继续做无用功，也有的寻找不到偏向……那么，初三学生怎样做才气更好地提高结果呢？初三学生为了提升考试分数，要正视备考中袒露的问题。一、找到问题，提升自我有些初三学生只是凭感受去面临每一次考试，可是在分数背后，有更多的问题需要考生去处置惩罚，这才是基础。平时的结果不错，不行盲目乐观，初三学生需要明确，中考命题人差别，题目差距会很大。

岑寂看待一模结果，同时继续苦读，才气攀缘理想的岑岭。结果不佳的同学不必灰心，有足够的时间去对分数较低科目举行针对性地温习。初三学生需要告诉自己，遇到瓶颈很正常，好好分析泛起的问题，是可以最大限度地提高结果。初三学生需要通过对平时考试效果的认真分析，找出自己知识体系中的单薄环节和知识毛病，要集中精神将自己的存在问题解决掉。

每学过一个知识单元，初三学生就应该做一次温习；每个星期都应该对本周的学习内容做一次温习；每一个月也应该对该月的所有学习内容举行一次全面温习。只有这样，初三学生才明确自己到底那里学得好，那里学的另有不足，然后实时做出相应措施来解决。

二、夯实基础，构建知识网许多学生由于明白力、反映接受都很不错，平时课上训练可以做得不错，小考试结果也可以体现很好，但到了考试的时候却发挥欠好。背后的原因往往只是在考前才对所有的学习内容举行温习，一看内容都市，可到了科场就感受不顺手，原因就在于平时不注重夯实基础，没有构建知识网。中考越来越重视能力的考察，初三学生要做到闻一知十，举一反三，就要建设相关的知识体系，在温习中要打破章节内容，建设知识网络。中考考察明白、分析、运用能力，而不是考察影象能力。

在做综合题的历程中，初三学生要经常反思自己为什么做错，考察的知识点自己是否完全掌握，只有正视自己所犯的错误并加以纠正，才气有更大水平的提升。三、抓好课堂，学会解题初三学生要抓住课堂温习，提高温习质量。温习一要认真听课，二要手、脑、耳并用，边听边记边想，提高对知识的明白并加速解题速度。

初三学生需要通过做题，掌握时间分配、相识知识点的展现形式，思路的构建、得分点的掌握等。通过查漏补缺和总结归纳发现有些观点点掌握的不是很好，初三学生可以做一些针对性的训练和作业来到达掌握的目的。有的训练是以背诵、影象为主，有的则需要通过参考书、习题册来举行。

百看不如一练。熟能生巧，见多才气识广，在做题历程中摸清思路，寻找方法，总结纪律，提高能力，这是通往乐成的必经桥梁。在一遍遍做题的历程中，能力和结果也一定会水涨船高的。

初三学生需要把会做的都做对，基础题中档题都做对，适当够够难题，对做错的题不放过，认真找错误原因。初三学生抓住了错题，就抓住了学习中的关键丢分问题，如果能盯住错题本，以解决问题为焦点，解决了错题，丢分淘汰了，结果自然就提高了。中考，既是知识的检测，又是意志的磨练。

初三学生要有适度的紧张与焦虑，但更重要是冷静岑寂发现问题解决问题，对中考满怀信心。

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